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普贤金刚， 39岁， 160cm， 湖北 武汉

发布于2022-02-05 11:32

全人类自从有历史、有文化以来，假如我们号称五千年，中国有五千年，西方大概也可以算五千年，也就是说中国从孔子算起两千五百年，西方苏格拉底算起也是两千多年，印度从释迦牟尼算起也是两千多年，所以自从文化的成形开始两千多年，文化成型以前的预备阶段再加上去，东西文化各五千年，合起来是一万年，一万年的人类的高度智慧的表现，都展现在我们面前了。在一百年以前，东西方因为地理的隔绝、交通的不便，东方人能够继承东方的学问就已经了不起了，西方人一直延续他们的文化也已经了不起了，但是，这一百年来，情况发生了巨变，因为科技的发展，网络信息流通的便捷，东西方文化终于交会了，我们每个人都是这一百年来才生长在这个世界上，我们刚好遇到这一百年来不同于以往五千年的时代，你不为自己庆幸吗？但是各位，请你跟我自己想一想扪心自问：请问我们对于中国文化了解多少？作为一个中国人我们如果我们不理解自己的文化，我们还算是一个中国人吗？而我们到底了解多少，所谓中国文化儒释道三家，我们不能够说我是一个佛教徒我对儒道两家可以不理解，我是学儒家的，我是孔子之徒，我对道家佛家可以不理解，作为一个知识分子是不可以有这种狭隘的心态的，所以所谓中国文化儒释道三家，现在遇到西方文化，假如你真的认为它有价值它当然有价值，你应该怎么办？—你应该学习。我们用什么态度学习？
东西文化相见了，这是千古以来的盛事。因为以前交通没有这么方便，各自发展自己的心灵，有自己的文化表现，有自己的人文传统。教孩子老实读经，家长和老师自己也老实读经。讲国学老师们，也来倡导老实读经！庄子说：知其不可奈何，而安之若命。在这样的时代里，不要有太多的妄想。孟子说：养生送死而恐不暇，奚暇治礼义哉？文化断丧百年，今天才有一点苗头，连一点基础都还没奠定，就烦恼孩子不懂这个，没学那个，哪里又没学好规矩了，哪里又不像个圣贤样了……并且担忧老师和家长都还没培训好，没有一批坚强如圣人的队伍，怎可轻易教孩子、传国学？——这些太多的要求，其实是不如理，不应机，不踏实的，都是虚妄。不仅因为其期待不可能达成而虚妄，乃至于这些想法传播出去了，会让人不能明辨国学教育与读经教育之分别的人，感觉原来读经是一场儿戏，将障碍许多老师和家长，令得他们不愿或不敢给孩子读经。如此障人智慧之罪上达于天，下入于地，永不可赎。故老子说：不知常，妄作，凶。
所以国学老师们如要免除其烦恼，唯一的办法是：推动成人和儿童老实大量读经，不要再去解经，说国学了。否则，他们的烦恼必定如影随形，不得解脱。这不是自找苦吃幺？
不过，我也要多反省，为什么我认真倡导读经教育，并没倡导国学教育。而自以为是遵从我的倡导的人，却转而去教国学，而且比例相当多。那些人往往自己要求自己要德能兼备，且立志要培养出德能兼备的孩子，乃至于认为当下就要看到孩子的德能兼备才对得起孩子。于是常常回过头来批评我，说我的理论太简单，没照顾到孩子身心灵的全面发展，没教出完美的孩子。因此，那些人做起教学来听说并不轻松。但还是有那么大比例的人都往那条路去了。这是大家要深深反思的地方。

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