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寻缘者， 85岁， 166cm， 上海 闵行

发布于2010-08-01 00:11

由于目前的教育方法全是为了应付考试，把学生都培养成了考试机器，创造力全给弄没了，如果不赶快改正，恐怕50年之内也难出诺贝尔奖得主。现将我给研究生讲课的开场白献给大家，年轻的可作为参考，年长者可讲给孩子听，让孩子参考，说不定还能参考出个诺贝尔奖得主出来。
1. 树立正确的人生观和幸福观
搞科学首先要过好名利关，要把成功看成是为人类作出的贡献，不能作为换取荣华富贵的筹码。其实追求什么名利主要是感受追求的过程，幸福主要存在于为实现这个目标而奋斗的过程之中。一旦目标达到了，感到也没有什么了，反而出现空虚感，要再树立新的目标，再奋斗。物质享受和名誉大小是没有止境的，是永远满足不了的，只要能保持大多数人的中等水平即可，不能让其影响精力太多。“莫教名缰套颈，休让利索缠身”。享受对人是个有害的东西。物质世界有能量守恒定律，物质和精神世界中也有，一个人的总享受和总付出也是守恒的，付出多少就能得到多少回报。
享受多少就会在别的方面失去多少。例如有人认为吃的好是一种享受，殊不知失去苗条的身段和患上高血压、心脏病就是这种享受带来的后果。有人认为坐小轿车、乘电梯是一种享受，其实会让你的心脏、肌肉、骨骼等机能减退，结果造成30岁的年龄60岁的心脏。不如骑自行车、爬楼梯对身体有好处。有人会说你是吃不到葡萄就说葡萄酸，其实这是幸福观的不同而已。这个规律无处不在，它控制着一切，谁也逃不出这个规律，学习是如此，体育锻炼也是如此，人与人之间的关系更是如此。待人接物要诚实，要为别人着想，不要算计别人，日久见人心，不要怕吃亏，要憨厚，要使别人认为跟你共事不会吃亏。为人要透明，表里如一，否则就累。
遇到矛盾要站到对方立场上想一下，矛盾就会化解。心中不要积怨，就会愉快。任何事情都不能埋怨别人，否则矛盾越来越尖锐，永远化解不了。在矛盾中生活、工作的人一生都不会愉快，也将一事无成。人生气的主要原因是遇到矛盾先找对方的错误，老是认为对方不应该这么作，甚至认为对方是故意找茬，故意欺侮我，这样必然生气。要想不生气，最好的方法是遇到矛盾先检讨自己，我哪里作的不对，哪句话伤害了别人，哪个事对不起别人，这样一想就不会生气了。一个人一定要自讨苦吃，千万不能自寻烦恼。长寿者都是胸怀宽广海纳百川的人。山水、花草、雪月、风景都 随人的心情而变，心情好了一切都好，心情不好一切都坏。
例如：一筐苹果，吃时专拣大的、好的吃，一筐苹果直到吃完感觉吃的都是大的好的，相反如果专拣小的、坏的吃，一筐苹果吃完一直感觉吃的都是小的坏的，所以跟心情很有关系。要知足，比上不足比下有余，古话说“知足者常乐，能忍者自安”知足就能活得愉快。不要做超出自己能力范围之外的事，苦苦追求，达不到目的苦恼的不得了。有人炒股挪用公款就可能跳楼。要尽人事听天命，谋事在人，成事在天，人算不如天算，一切要顺其自然，但不要放任自流，要恰到好处。只要站的高看的远，超脱一点就不会苦恼。得到了不过分喜欢，失去了也不苦恼，对事要处之泰然。舞台小世界，人生大舞台。人生本是一场戏，但不要逢场作戏，要认认真真地作戏。
人无信不立，店无誉不兴，道德是立身之本，它影响一生的前途。你对别人好，为别人付出，别人也会对你好。你做了好事心情愉快，精神好，睡的香，精力充沛，身体就会好。做了错事就会心不安，甚至失眠，最后得病。所以要多付出，要少享受，身体才能好。思想没有负担才不会苦恼，才会感觉处在幸福之中。要把克服困难的过程本身看成是一种崇高的享受，这时你才有希望达到科学的顶点。
为此应具备以下六种品质和四种具体操作方法。
2 六种品质（或称心理素质）
2.1 要具有坚强的毅力,具有不达目的决不罢休的决心，要有耐久力。三天打鱼两天晒网是办不成事的，要坚韧不拔，一直干下去总会成功。
2．2 要自信，树立“天生我才必有用”的信念。在各种复杂的环境中要能充分发挥自己的长处，历史上很多人失败湮没的教训，不在于他们没有知识和才能，而是不能在千变万化的环境中随时调整自己的策略，最大限度地发挥自己的才能所致。要充分相信自己一定能够成功。
2．3 要有强烈的好奇心和敏锐的洞察力而且要不断地强化它。
要能看到别人看不到的内在规律，要善于在人们熟视无睹的大量重复出现的现象中发现共同规律。要敏感那些违反常规的新奇现象。漫不经心的人，真理常常从他的眼皮底下溜走。好奇是科学家的第一美德。
2.4 不迷信、不盲从大胆怀疑
怀疑是探索真理的动力和起点。发现和掌握真理不以权威、地位尊卑或年龄大小为转移，爱因斯坦提出相对论时才26岁。中国学生很会学习、很会考试，但创造力差。科学的生命力在于创新。诺贝尔奖只奖给创新成果。
2.5 富于想象，勇于创新
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无穷的。想象力儿童时就有，但由于教育方法有问题使其被束缚。好学生的标准要改变，不能只看高分，要看其创造力。
2.6 及时发现、承认并改正错误
在科学上不能爱面子，早日修正错误就早日接近真理。
3 四种具体操作方法（或称技术素质）
有了上述心理素质还要有方法，才能使自己的才能充分发挥出来，将智慧变为现实，才能事半功倍。才能早日出成果。
3.1 正确处理渊与博的关系
宇宙中的事物千差万别,但内在规律在很多方面却是相似的。要拓宽知识面，不要只管自己的专业。过细的专业分工并不好，使思路狭窄，很难出成果。硅谷有很多沙龙，不同专业互相交流。
3.2 正确处理积累和创造的关系
学习是为了创造，考的分再高不进入创造都是无用的。要在积累中创造，在创造中积累。只积累不创造就成了原料堆积场，读的书再多充其量只能是个书呆子。一定要学中创，创中学。
3.3 要善于综合
将现有的技术巧妙地结合在一起，就能创造出新东西。这也要知识面宽，搞电的也要懂些机械，搞硬件的也要有一定的软件知识。反之亦然。
3.4 勤动脑勤动手
身上备个小本子，随时记下思想的火花，尤其睡觉时和早上醒来时常出火花，所以床头也要放个小本子及时记下，因为它一闪而过，瞬息即逝，所以必须马上记下来。
品德+素质+方法+智力+才能[积累（记忆、理解）创造] 诺贝尔奖得主。
朱东初1983年4月

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